Защита на науката по време на криза

Този изчерпателен документ от Център за бъдещето на науката, мозъчният тръст на ISC, разглежда спешната нужда от нов и проактивен подход за защита на науката и нейните практикуващи по време на глобални кризи. С много конфликти, разпространени в обширни географски зони; увеличаване на екстремните метеорологични явления поради изменението на климата; и природни опасности като земетресения в неподготвени региони, този нов доклад прави равносметка на това, което сме научили през последните години от нашите колективни усилия да защитим учени и научни институции по време на криза.

„Критично важно е, че докладът идва във време, когато училища, университети, изследователски центрове и болници, всички места, които насърчават напредъка на образованието и научните изследвания, са били места на конфликти и са унищожени или повредени по време на Украйна, Судан, Газа и други кризи. Ние в научната общност трябва да помислим върху създаването на благоприятни условия науката да оцелее и да процъфтява.

Питър Глюкман, президент на Международния научен съвет

Защита на науката по време на криза

Международен научен съвет. (февруари 2024 г.). Защита на науката по време на криза. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01

Пълна хартия Резюме

Той предлага практически набор от конкретни мерки, следващи етапите на хуманитарна реакция, които са предназначени да бъдат прилагани съвместно от най-добре позиционираните публични и частни участници в международните научни екосистеми. Той също така идентифицира как съществуващите политически рамки могат да бъдат подобрени, включително специфични изменения на текущите международни договори и разпоредби.

Текущият брой на бежанците и разселените учени може да се оцени на 100,000 XNUMX по целия свят. И все пак нашите механизми за реакция означават просто временно решение за част от този брой. Във време, когато светът спешно се нуждае от знания от всички части на света, за да се справи с глобалните предизвикателства, не можем колективно да загубим цялата тази наука и глобалните инвестиции в изследвания.

„С тази нова публикация Center for Science Futures има амбиции да запълни важна празнина в дискусиите относно защитата на учените и науката по време на кризи. Проучването описва подробно опциите за по-ефективна многостранна политическа програма, както и рамки за действие, по които научните институции могат да започнат незабавно да си сътрудничат.”

Матийо Денис, ръководител на Центъра за бъдещето на науката към Международния научен съвет

Като ехо на ЮНЕСКО Препоръка за науката и научните изследователи от 2017 г, документът предоставя прозрения, които могат да помогнат за оформянето на бъдещи консултации в рамките на глобални и национални научни системи за това как да се действа по препоръката на ЮНЕСКО от 2017 г.

Допълнителни ресурси: инфографика и видео

Документът е придружен от набор от инфографики и анимирано видео за илюстриране на действията, които могат да бъдат предприети от научната общност и съответните заинтересовани страни по време на всяка от трите фази на хуманитарната реакция. Тези материали са лицензирани съгласно CC BY-NC-SA. Вие сте свободни да споделяте, адаптирате и използвате тези ресурси за некомерсиални цели.

---

Възпроизвеждане на видео

Призив за действие

ISC призовава международните научни институции, правителствата, академиите, фондациите и по-широката научна общност да приемат препоръките, изложени в „Защита на науката по време на криза“. Правейки това, можем да допринесем за по-устойчива, отзивчива и подготвена научна екосистема, способна да устои на предизвикателствата на 21-ви век.

📣 Споделете думата и се присъединете към нас в усилията ни да изградим по-устойчив научен сектор. Изтегли нашия комплект за усилване на медии и съюзници и вижте как можете да помогнете.

Ключови открития

Основните констатации в този документ са организирани в съответствие с фазите на хуманитарната реакция: предотвратяване и подготовка (фазата преди кризата), защита (фазата на реакция при криза) и възстановяване (фазата след кризата). По-долу е дадено обобщение на основните констатации:

Превенция и готовност (фаза преди кризата)

1. Задълбочаване на подкрепата за науката чрез политики и рамки за действие, които защитават или подобряват финансирането, достъпа и комуникацията; те помагат за изграждане на подкрепа за науката и намаляват вероятността и въздействието на политически атаки, кампании за дезинформация или съкращения на финансиране.
2. Подобряването на съществуващите лични и институционални научни мрежи преди криза повишава устойчивостта и готовността както на отделните лица, така и на институциите.
3. Прекъсването на връзката между вземащите решения в академичната и научната сфера и професионалистите, работещи по риска, увеличава вероятността от бедствия, засягащи научните системи.
4. Научната общност се бори да превърне своя опит в оценката на риска в по-структурирани подходи към рисковете, пред които е изправен самият сектор. Системните и културни пречки намаляват капацитета за ефективно лидерство, планиране и вземане на решения.
5. Учените трябва да се включат в придобиването и управлението на безвъзмездни средства, за да изградят по-устойчиви научни системи, особено когато виждат значителни рискове за сектора да останат нерешени.

Защита (фаза на реакция при криза)

1. Солидарността в подкрепа на засегнатите от кризата съществува. Необходими са по-предсказуеми глобални стандарти и механизми за споделяне на информация, които включват местни гласове, за да помогнат на участниците в науката да отговорят на нуждите на засегнатите.
2. Дигитализацията позволява суверенитет на данните, по-голяма мобилност и по-гъвкав отговор на кризи. Сигурното поддържане и опазване на архивите осигурява академична, културна и историческа приемственост.
3. По време на голяма криза публичните пари често се отклоняват към приоритети, различни от науката. Това поставя в опасност заплатите, стипендиите за научни изследвания и други видове подкрепа за науката. Необходими са алтернативни, гъвкави механизми за финансиране, за да се запълнят тези пропуски.
4. Гъвкави програми и модели на финансиране, които позволяват промени в местоположението и както дистанционно, така и лично участие, помагат на учените да продължат работата си и дават възможност за „циркулация на мозъци“.

Възстановяване (следкризисна фаза)

1. Гарантирането, че науката и изследванията са приоритет за плановете за възстановяване, ще ускори мобилизирането на полезни знания, ще гарантира обучението на местни експерти и професори и ще подпомогне помирението и чувството за принадлежност. Международните и междусекторните научни партньорства могат да играят решаваща роля в следкризисното планиране и призоваването за сътрудничество с участниците в развитието.
2. Професионалните стимули в науката предоставят малка мотивация за учените и институциите да се включат в следкризисно сътрудничество, което е насочено към укрепване на капацитета или има цели, които не са изрично научни.
3. Когато визиите и интересите се съгласуват между местните и международните участници, има потенциал за следкризисна реформа и трансформация. Местните учени трябва да участват в оформянето на възстановяването. Може да помогне да се избегне налагането на чужди модели върху местните научни общности и научни системи.
4. Фазата на реконструкция създава възможност за напредък в програмата за отворена наука и в процеса подкрепя възстановяването на засегнатите учени чрез по-голяма интеграция в международни мрежи и по-справедлив достъп до научни платформи, оборудване и технологии

Констатациите от досегашната ни работа показват, че твърде често отговорът на научната общност на кризата остава некоординиран, ad hoc, реактивен и непълен. Като възприемем по-проактивен, глобален и секторен подход за изграждане на устойчивостта на научния сектор, например чрез нова политическа рамка, можем да реализираме както парична, така и социална стойност за науката и обществото като цяло.

Изображение на Националния музей на Бразилия от Алисън Гинадайо on Unsplash.