Регистрирай се

Хелена Б. Надер

Професор и ръководител на Института по фармакология и молекулярна биология

Федерален университет в Сао Пауло

Участие в ISC

  • Редовен член на Управителния съвет (2021-2024 г.)
  • Член на Постоянния комитет за научно планиране (2022-2025 г.)
  • Фондация ISC Fellow (Юни 2022)

История

Хелена Б. Надер е професор и ръководител на Института по фармакология и молекулярна биология към Федералния университет в Сао Пауло (UNIFESP). Тя получава докторска степен в Unifesp и следдокторантско обучение като сътрудник на Fogarty (NIH) в Университета на Южна Калифорния. От 1985 г. тя е научен сътрудник 1A (най-високо ниво) на Националния съвет за научни изследвания за научно и технологично развитие (CNPq).

Нейната изследователска област е молекулярната и клетъчна биология на гликоконюгатите. Получила е няколко национални и международни награди и отличия. В своя университет тя беше първата жена, станала проректор на бакалавърските, както и проректор на изследователските и магистърските програми. Тя е модел за подражание на мнозина жени в бразилските университети, помагайки за насърчаване на овластяването на жените и разбиване на бариерите в обществото. Тя е консултирала повече от 100 магистри и докторанти и повече от 20 постдокторанти.

Тя е съпредседател на IANAS (Междуамериканска мрежа от академии на науките) и вицепрезидент на Бразилската академия на науките (ABC). Тя е член на ABC, Световната академия на науките (TWAS) и Латинскоамериканската академия на науките (ACAL). Бивш президент на Бразилското дружество по биохимия и молекулярна биология (SBBq, 2007-2008), тя също е почетен президент, бивш вицепрезидент (2007-2011) и бивш президент (2011-2017) на Бразилското дружество за напредък на науки (SBPC). Член е на няколко национални съвета, свързани с науката и образованието. Нейният принос надхвърля научните изследвания, като е допринесла с инициативи, насочени към намаляване на разликата в научното развитие между различните региони на Бразилия и подобряване на националните нива на гимназиално образование.


Страницата е актуализирана през май 2024 г.