Свобода и отговорност в науката 

Член 26 от Всеобщата декларация за правата на човека гласи, че „всеки има право на образование“. ISC потвърждава, че това право се прилага за научно образование, обучение и наставничество.

• Тази свобода трябва да бъде подкрепена от справедлив достъп до съществуващите знания, информация, данни и други необходими ресурси.
• Ефективното упражняване на тази свобода предполага свобода на движение, сдружаване, комуникация и изразяване.
• Що се отнася до свободата на движение, ISC потвърждава, че онези, които са законно в дадена страна, трябва да могат свободно да се движат в страната и да напускат страната. Освен това, по-специално във връзка с целта за производство на знания, трябва да се положат всички разумни усилия за минимизиране на бариерите пред свободното движение между страните.

• Тази свобода има за цел да обхване ангажимент към общественото благо, което е различно от обществения интерес. Общественото благо е това, което насърчава благосъстоянието на всички –– хората, нечовешките животни и околната среда.
• Отговорното упражняване на тази свобода има за цел да насърчи както социалната справедливост, така и справедливостта между поколенията.

• Важно е да се въздържаме и да предотвратяваме дискриминация в науката въз основа на възприятия за етническа принадлежност, расова идентичност, националност, гражданство, пол, полова идентичност, сексуална ориентация, увреждане, възраст, религиозни вярвания или принадлежност към други социални групи.
• Също толкова важно е активно да се насърчава справедливостта, справедливостта и споделянето на ползите в науката.

• Науката трябва да бъде строга по отношение на качеството на генерираните доказателства, да не съдържа конфликти на интереси и да не допуска манипулиране или фалшифициране на данни или констатации.
• Всеобщата декларация за биоетиката и правата на човека разглежда опасенията относно връзката между етиката, науката и свободата. Това е разумна препратка към установените етични норми.

Доверието в науката зависи от активното разпространение на научна информация и изследователски резултати (както положителни, така и отрицателни резултати) сред връстници, политици и гражданско общество.

При необходимост учените (включително изследователски персонал и стажанти), националните правителства, изследователските институции, финансиращите органи, регулаторните и надзорните органи, комисиите за преглед, издателите и редакторите, институциите за определяне на стандарти и преподавателите се очаква да:

• Допринесете за ефективни инструменти за управление, институции и процеси.
• Създайте среда, която позволява свободното и отговорно провеждане на науката.
• Въведете справедливи процеси за поверително докладване и разследване на възможни незаконни, неетични или опасни научни изследвания.