Програмата стартира в понеделник, 9 септември.
- Регионален фокусен център на ISC за Азия и Тихия океан улеснява наставническа програма за свързване на изследователи в ранна кариера със старши наставници в науката, за да насочва млади учени от нации с ниски доходи в региона да станат бъдещи лидери в академичните среди.
Алвин Прасад
Предистория на наставлявания
Докторант в Университета на Фиджи, Алвин работи върху технология за роботи, по-специално контрол на движението в реално време за подобряване на сръчността на робота.
Питър Корк
Ментор фон
Изтъкнат почетен професор по роботика и компютърно зрение в Куинсландския технологичен университет. Член на Австралийската академия на науките.
Малия Ласало
Предистория на наставлявания
Докторант в Института Пастьор в Нова Каледония, изследващ имуномодулиращия потенциал на естествени продукти от морски микроорганизми в Нова Каледония. Тя проявява силен интерес към невронауките.
Ментор фон
Професор в катедрата по когнитивна наука в университета Macquarie. Член на Международния научен съвет.
Ариан Налиупис
Предистория на наставлявания
Докторант, който работи в Националния университет на Вануату и се интересува от областта на науката за образованието.
Ник Крадок-Хенри
Ментор фон
Главен социален учен в GNS Science.
Каупа Филип
Предистория на наставлявания
Докторант в Техническия университет на Папуа Нова Гвинея, работещ върху разработването на иновативни материали за откриване и отстраняване на замърсители.
Лианджоу Уанг
Ментор фон
Водещ световен учен в науката за материалите и химическото инженерство, базиран в Университета на Куинсланд. Член на Австралийската академия на науките.
Авинеел Кумар
Предистория на наставлявания
Докторант в Университета на Фиджи и желае да разбере по-добре причините, поради които местните фирми във Фиджи се провалят, за да подобри успеха си.
Джарод Хаар
Ментор фон
Професор по мениджмънт и маорски бизнес в университета Massey.
Ритешни лата
Предистория на наставлявания
Докторант в Университета на Южния Пасифик, който се интересува от това как интерактивните инструменти могат да подобрят учебния опит на студентите.
Ментор фон
Професор в Училището по наука, компютърни и инженерни технологии в Технологичния университет Суинбърн. Член на Международния научен съвет.
Алумеци Вуларика
Предистория на наставлявания
Предстои да започне докторска степен в Университета на Фиджи и се интересува от това как променливостта на климата може да повлияе на тихоокеанските екосистеми и поминъка.
Арън Дженкинс
Ментор фон
Водещ учен по планетарно здраве в университета в Сидни и работи в тясно сътрудничество с общностите на Фиджи.
Бернадет Самау
Предистория на наставлявания
Изследовател в началото на кариерата си по мениджмънт и маркетинг в Националния университет на Самоа.
Шарин Рундъл-Тийле
Ментор фон
Социален маркетинг и поведенчески учен в университета Грифит.
Хефа Кемунг
Предистория на наставлявания
Старши преподавател (доктор) по приложна органична химия, който иска да превърне селскостопанската продукция на Папуа Нова Гвинея в ежедневни потребителски продукти.
Рослин Глидоу
Ментор фон
Биолог по растенията, който изучава ефекта от изменението на климата върху продоволствената сигурност. Член на Австралийската академия на науките.
Жасмин (Jasbant) Kaur
Предистория на наставлявания
Магистър в Университета на Южния Пасифик с изследователски интереси в областта на пола, уврежданията и социалното включване, психичното здраве, деколонизацията, социалната справедливост и куиър културата.
Стивън Бел
Ментор фон
Социален учен в Института Бърнет и се интересува особено от разбирането на социално-структурните детерминанти на здравните и социалните неравенства и несправедливостите, свързани с маргинализацията поради пол, сексуалност, възраст и география.
Наставлявани за първи кръг трябва да пребивават в Тихоокеанския регион и в момента да са записани в университет в Тихоокеанския регион като магистърски или докторски студенти или изследователи в началото на кариерата си (0 – 5 години след докторантура с изключение на прекъсвания в кариерата). Наставляваният трябва да има отличен опит в изследователския стремеж и отдаденост за напредък в кариерата си в академичните среди. Фокусът им на обучение може да обхване всяка област на академичните среди.
Менторите ще има опит във водещи изследователски проекти, придобиване и управление на грантове, публикуване на научни статии и наставничество на изследователи в началото и средата на кариерата си в страната и чужбина. Ролята е доброволна и предлага ценна възможност за споделяне на знания, подкрепа на изследователи в ранна кариера и принос към тихоокеанската академична общност.
Първият кръг от програмата ще се проведе от септември 2024 г. за 12 месеца, с очакване на месечни едночасови онлайн срещи един на един. И наставникът, и наставляваният ще трябва да посветят известно време, за да се подготвят за тези срещи, за да осигурят най-продуктивните резултати.
Преди започване на програмата менторите са поканени да вземат участие в семинара „Наставничество за високи постижения: Подготвяне на ментори за успех“. Този семинар има за цел да даде практически насоки за провеждане на ефективни менторски сесии.
Участниците ще вземат участие в начална присъствена въвеждаща сесия на Наука в Shine Dome в Канбера, Австралия от понеделник, 9 до четвъртък, 12 септември 2024 г. Пътуването и настаняването ще бъдат покрити от ISC RFP-AP. Това е чудесна възможност за ментори и наставлявани да се срещнат лично преди започване на онлайн сесиите, както и да се срещнат с другите участници. Освен това ще предостави възможност за общуване с по-широката научна общност в Австралия.
Съвпаденията се правят въз основа на академичните интереси и областите на експертиза, посочени в приложението, за да се осигури съвместимост и да се увеличат максимално ползите от менторската връзка.
Да бъдеш наставник ще отвори възможности за подкрепа на бъдещи научни лидери в дисциплината или областта на интерес и за изграждане на мрежа от изследователски сътрудници в Тихия океан.
Наставляваните могат да надграждат своите професионални способности и мрежи, като работят в тясно сътрудничество с известен и уважаван академик в своята област на изследване, който също може да предостави насоки за напредък в кариерата им в академичните среди.
Програмата е безплатна за всички участници.
Участниците ще получават постоянна подкрепа от служителя по проекта на менторската програма, включително редовни проверки и възможности за обратна връзка.
Успехът ще бъде оценен чрез анкети за обратна връзка в средата на програмата и в края на програмата, заедно с редовни проверки, за да се гарантира, че целите на наставничеството се постигат.
Програмата за наставничество ще възприеме известните най-добри практики, които ще бъдат предоставени по подходящ за културата начин. Всички участници ще се съгласят да се придържат към Кодекс на поведение на Австралийската академия на науките.
За допълнителна информация, моля, свържете се с: Нина Махер, служител по проекта, ISC RFP-AP на адрес [имейл защитен].
Информационен лист за Азиатско-тихоокеанската програма за академично наставничество
Отговори на често задавани въпроси относно текущия кръг на Азиатско-тихоокеанската програма за академично наставничество.
Новини
събития
събития
в ход
в ход
в ход
Абонирайте се за ISC месечно за да получавате ключови актуализации от ISC и по-широката научна общност и да проверявате нашите по-специализирани бюлетини за Open Science, United Nations и др.
