Четвъртата международна конференция за малките островни развиващи се държави (SIDS4), съпредседателстван от Нова Зеландия и Малдивите, ще се проведе от 27 до 30 май 2024 г. в Антигуа и Барбуда под темата „Начертаване на курса към устойчив просперитет“. Конференцията има за цел да оцени способността на малките островни развиващи се държави (SIDS) да постигнат устойчиво развитие, включително Програмата до 2030 г. за устойчиво развитие и нейните цели за устойчиво развитие. Надграждайки предишни споразумения за SIDS, като например Пътят на SAMOA (2014), конференцията ще доведе до ориентирана към действие политически резултатен документ.
В SIDS4, с подкрепата на Комитет за връзка на ISC SIDS и Регионалните фокусни точки за Азия и Тихия океан намлява Латинска Америка и Карибите, ISC ще работи за мобилизиране на научната общност в SIDS и ще гарантира, че изследванията върху и от SIDS ще бъдат доведени до вниманието на глобалните политици. Съветът също така ще подчертае значението на науката и технологиите за изпълнението на Програмата до 2030 г. и ЦУР в тези страни, както и водещата роля, която страните от SIDS играят в глобалното екологично лидерство и устойчивото развитие.
Научете повече:
От бреговете до хоризонтите: овластяване на науката за бъдещето на големите океански държави
Тази декларация на Комитета за връзка на ISC SIDS призовава за увеличена международна подкрепа и сътрудничество за подобряване на видимостта, капацитета и интегрирането на науката в SIDS, стимулирайки устойчиво развитие и устойчивост пред лицето на уникални предизвикателства.
Международен научен съвет, 2024 г. От бреговете до хоризонтите: овластяване на науката за бъдещето на големите океански държави. Париж, Международен научен съвет.
събития
събития
Запознайте се с някои от ключовите хора от общността на ISC, присъстващи на 4-тата международна конференция за малките островни развиващи се държави.
Политика: Глобално покачване на морското равнище
Тази кратка политика хвърля светлина върху ключовите съображения за политиците по широк кръг от въпроси, свързани с повишаването на морското равнище, като подчертава стойността на ангажирането на приложими, интердисциплинарни научни знания в отговор на настоящи и бъдещи предизвикателства.
ISC на INC-4: Преговорите по договора за пластмаса трябва да дадат приоритет на здравето
С четвъртата сесия на Междуправителствения комитет за преговори (INC-4) за разработване на международен правно обвързващ инструмент относно замърсяването с пластмаси, научната общност подчертава критичната необходимост да се даде приоритет на здравето в текущите преговори.
Policy Brief: Призив за официален научен глас в глобалната борба срещу пластмасовото замърсяване
ISC разработи нова политическа бележка, която да ръководи настоящите преговори за международен правно обвързващ инструмент за борба със замърсяването с пластмаса. Кратката цел има за цел да развие научно обоснован подход, гарантиращ, че инструментът се основава на най-новите и най-добрите налични научни доказателства.
Подготовка на национални изследователски екосистеми за ИИ: Стратегии и напредък през 2024 г
Докладът предлага цялостен анализ на интегрирането на изкуствения интелект в науката и изследванията в различни страни. Той разглежда както постигнатия напредък, така и предизвикателствата, пред които е изправена тази област, което го прави ценно четиво за научни лидери, политици, професионалисти в областта на ИИ и академици. Изпратете вашите отзиви върху работния документ, който ще бъде прегледан и разгледан за следващото издание, което трябва да се очаква по-късно през годината.
Защита на науката по време на криза
Този доклад разглежда спешната нужда от нов подход за защита на науката и нейните практикуващи по време на глобални кризи. С много конфликти, разпространени в обширни географски зони; увеличаване на екстремните метеорологични явления поради изменението на климата; и природни опасности като земетресения в неподготвени региони, този нов доклад прави равносметка на това, което сме научили през последните години от нашите колективни усилия да защитим учени и научни институции по време на криза.
