Подкаст Working Scientist: Защо разнообразието в науката има значение?

В първия епизод на природа Подкаст поредица „Working Scientist“, включваща гласове от мрежата на ISC, Марни Честъртън интервюира главния изпълнителен директор на ISC Хайде Хакман, и професор по хуманитарни науки и критична теория и професор по африканистика в университета Браун, Антъни Богуес, защо многообразието е толкова важно за науката – и какво прави ISC за борба със системната дискриминация и разширяване на включването.

Слушайте подкаста и намерете пълния препис по-долу:

препис

Симон Атайд: Фундаментално е да имаш различни гледни точки. 

Джаяти Гош: Когато идваш от особено различна реалност, си по-наясно с предположенията, които трябва да бъдат променени.

Адам Хабиб: Това, което трябва да направим, е да преподаваме извън националните, континенталните и институционалните граници.

Шърли Малком: Не можем да пренебрегнем предизвикателствата, трябва да им отговорим.

Марни Честъртън: Какво имаме предвид под разнообразие в науката? За идеи ли става въпрос? За представителството? Хората, които работят в науката и тези, които определят изследователската програма? Става въпрос за това, което се преподава в учебните програми по природни науки? Или става въпрос за историите, които разказваме, и хората, които празнуваме? Аз съм Марни Честъртън и в тази поредица от подкасти от Международния научен съвет изследваме разнообразието в науката, какво е то и защо има значение. През следващите шест епизода ще чуем хора, които настояват за промяна в науката като практика, в научните системи и научните изследвания. Ще отпразнуваме различни гледни точки и ще разгледаме практически стъпки за подкрепа на разнообразието в научните работни места и как можем да направим нещата наистина приобщаващи за тези, които могат да се окажат в малцинство в научната среда, независимо дали това е поради тяхната раса, пол, сексуалност, класа или увреждане. Също така ще разгледаме какво е необходимо, за да бъдем по-добър съюзник. В този първи епизод защо разнообразието в науката има значение?

Живеем в безпрецедентни времена, от пандемията COVID-19, до извънредната климатична ситуация, от кризата с антибиотичната резистентност, до справянето с нарастващото неравенство. Не е преувеличено да се каже, че като вид ние сме изправени пред заплахи на екзистенциално ниво. 

Хайде Хакман: ​​Е, мисля, че е важно да се каже, че науката винаги е била важна, но никога повече от сега, когато човечеството се бори с проблемите на устойчивия, справедлив и, разбира се, безопасен живот на планетата Земя.

Марни Честъртън: Това е Хайде Хакман, главен изпълнителен директор на Международния научен съвет или ISC. ISC съществува под някаква форма от почти век и има за цел да бъде глобален глас за всички видове наука, включително физическите, математическите и науки за живота, както и социалните науки като икономиката.

Хайде Хакман: ​​Като глобален глас на науката, ние се стремим да бъдем съюзник на научната общност и защитник на стойността на науката на глобалната сцена. Предвид вида на сложните глобални проблеми, с които се борим, трябва да гарантираме, че нашата наука е толкова силна, колкото е възможно. А това означава, че тя трябва да бъде строга и уместна, насочена към нуждите и интересите на различни общности във всички части на света, и че е издържана в бъдеще. И така, как да укрепим нашата наука? Един основен начин е да се уверите, че включва перспективите, прозренията, идеите, таланта, гласовете, ако желаете, на всички учени. Ако науката трябва да отговори на днешните глобални изисквания, трябва да черпим от цялото потенциално знание, налично в света, трябва да имаме под ръка глобален тръст на знанието, който е приобщаващ и разнообразен. И затова разнообразието е толкова важно. В днешния контекст.

Марни Честъртън: Ако искаме да имаме някаква надежда да се справим с предизвикателствата, пред които сме изправени, имаме нужда от наука, която е подходяща за целта, такава, която служи и представлява хората, живеещи по целия свят. Но още не сме стигнали. Според проучване, направено от ЮНЕСКО, по-малко от 30% от изследователите по света са жени. През 2019 г. по-малко от 1% от британските професори са чернокожи. Научните системи и изследователските въпроси днес нямат разнообразие в много измерения, раса, пол, география, етническа принадлежност, социална класа и възраст. Справянето с тази липса на разнообразие първо изисква да признаем, че има проблем. И корените на този проблем могат да бъдат проследени много, много назад.

Антъни Богус: Първо трябва да признаем нещо, което понякога не признаваме наистина, защото мислим за науката като вид абстрактна система, която науката има история. И да разберем самата наука означава, че трябва да започнем да обръщаме внимание на тази история.

Марни Честъртън: Това е Антъни Богус, професор по хуманитарни науки и критична теория и професор по африканистика в университета Браун. Сега хората задават въпроси за света и експериментират още от най-ранното си начало. Съвременната астрономия се основава на знания от древните вавилонци. И местните системи за знания съществуват от 1000 години. Но Антъни твърди, че като изучаваме развитието на съвременната наука през епохата на Просвещението в Европа, както и социалните и културни сили от онова време, можем да придобием ценна представа за това как сме наследили науката, която имаме днес.

Антъни Богуес: Историята на съвременната наука, и тук говоря за 15-ти, 16-ти и 17-ти век, започва наистина чрез набор от интелектуални събития, които са наистина важни в европейската история. Появата на просветлението, пренареждането на мястото на човешките същества и в така наречения Вселенски ред, всичко това се случва едновременно с появата на колониализма и расовото робство. И затова смятам, че е важно да разберем, че докато науката възниква като опит за разбиране на физическия свят, биологичният свят, животът на растенията и т.н. Докато всички тези неща се случват, това, което получавате, е наука за човека, наречена наука за времето за човека, в която има йерархия. И в тази йерархия проблемите на расата и така наречените характеристики са дълбоко вкоренени. Следователно не можете да отделите появата на науката, особено науката биология, от науката за човека. И не можете да отделите науката за човека от йерархичните класификационни схеми, които са били организирани по това време. Така че мисля, че това е, което имам предвид да мисля за науката, не като вид обективен субект, който идва на света без каквато и да е човешка намеса, но всъщност идва на света, защото е човешко изобретение, идва на света с набор от исторически рамки, които всъщност оформят това, за което се занимава науката.

Марни Честъртън: Ако това, което знаем днес, е, че науката се е появила по този начин, ако тя е тясно свързана с начина на класифициране на човешките същества и поставянето им в йерархия, тогава как се усеща това наследство сега?

Антъни Богус: Имате две неща. Първо, имате начин, по който тези неща оформят начина, по който хората се лекуват, т.е. на медицинско ниво, нали знаете, когато някой влезе в лекарския кабинет, и след това имате също начин, по който този расов режим на знание след това предполага, властта и тези, които са начело, някои хора не могат да направят това, а някои хора не могат да направят това. И в двата случая това, което гледате, е как шансовете за живот на хората са засегнати конкретно. Тогава това означава, че знаете, че университетите и научните организации и т.н. трябва да разгледат тези две неща, които трябва да разгледате, как трансформирате медицинското образование? Как трансформирате вашата институционална култура, която ще ви позволи да знаете какво хората наричат ​​разнообразие, но която ще позволи на други хора да могат да участват с най-пълния си капацитет в науката?

Марни Честъртън: Това са големи въпроси за всеки, който работи в науката, и те са по-належащи днес, отколкото някога са били. Но има друг по-фундаментален въпрос в основата на това. Дали разширяването на разнообразието е свързано с правенето на по-продуктивна наука с по-добри резултати за човечеството или на основно ниво трябва да става въпрос за основните права относно справедливостта и справедливостта?

Хайде Хакман: ​​Знаете ли, може би е малко известен факт, че Всеобщата декларация за правата на човека включва правото на участие в научния напредък и ползите от него. В съответствие с това ISC винаги е поддържал като законов принцип така наречената универсалност на науката. А това означава, че всеки трябва да има право да участва в науката, да стане учен и сам да допринася за научния напредък, ако иска да го направи. Това означава също, че всеки има право да се ползва от плодовете на научното познание. И нашата задача като организация и като глобален глас на науката е да гарантираме, че този ангажимент се превръща в практическа положителна промяна.

Марни Честъртън: Как можем да постигнем тази промяна? През 2020 г. смъртта на Джордж Флойд в полицейски арест предизвика шок в целия свят и възобнови дебатите за степента на системния расизъм в нашите общества. За ISC това означаваше критично мислене за това каква роля може да играе в справянето със системната дискриминация и вземане на решение за по-публична позиция.

Хайде Хакман: ​​И така, ние публикувахме изявление относно борбата срещу системния расизъм и други форми на дискриминация в науката, призовавайки нашите членове, но също и нашите международни партньорски организации да се присъединят към нас не само в актуализирането на нашето разбиране и нашия диалог относно дискриминацията в науката, но и в иницииране на нови спешни и конкретни действия, които трябва да бъдат насочени към коригиране на дискриминацията по начини, които имат реални последици за онези, които са били и продължават да бъдат изоставени. Наистина почувствахме, че запазването на мълчание в този момент и непредприемането на действия е равносилно на позволяването на постоянната системна дискриминация да продължи неотслабващо и беше време да се засилим за промяна.

Антъни Богус: Мисля, че това са признаци на промяна. И тези признаци на промяна не идват непременно отвътре, те обикновено се натискат отвън, независимо дали става въпрос за живота на чернокожите, или знаете, че преди 40 години беше движението за граждански права, хората изискваха представителство в институциите на обществото и изискват определен вид конфронтация и кой от тях гледа на какво, какво е това, което е научено? И тогава как можем да трансформираме това, което се учи, за да го направим много по-представително, честно казано, за човешкия вид? Ето защо мисля, че въпреки че има промени и какви, трябва да се помисли и за това как да се ускорят тези промени, как да се направят тези промени също така устойчиви и следователно постоянни.

Марни Честъртън: Създаването на устойчива, постоянна промяна в науката няма да е лесно и може да ни накара да се чувстваме неудобно. Но може би трябва да се чувстваме комфортно за това.

Хайде Хакман: ​​Става дума за показване на глобално лидерство, глобалният глас за науката няма голяма стойност, освен ако не е отговорен глас. Като учени призоваваме редовно, последователно за трансформиращи обществени процеси за системна социална промяна, за да защитим устойчивостта на нашата планета и бъдещето на човечеството, тъй като самата наука не е освободена от необходимостта от трансформация. И тази трансформация изисква откритост за водене на трудни разговори, в разговорите около дискриминацията, те трябва да са за това какво е работило за подобряване на разнообразието в науката, къде лежат бариерите, какво все още остава да се направи. И бих добавил здравословна степен на критично самоотражение от страна на международни организации като ISC.

Марни Честъртън: Пред човечеството предстоят огромни предизвикателства. И имаме нужда от наука, всички науки, за да се изправим срещу тях. Само през изминалата година пандемията от COVID-19 напълно промени света. И не е ясно дали някога отново ще бъде същото. Но сред хаоса има надежда, че можем да го направим по-добро място.

Антъни Богус: Това, което ми дава надежда, е, че когато мисля за наука, когато всъщност мисля за различни форми на господство, знам, че не сме там, където сме били преди 100 години. И аз също мисля, че когато човек мисли за наука, и мисля, че знаете какво е основно човешката наука, тогава тя винаги е за нас, борейки се с тези различни трудности и нас, огъвайки дъгата към различен вид свят. Това винаги ми дава надежда.

Марни Честъртън: Това е всичко за този първи епизод от поредицата за разнообразието в науката от Международния научен съвет. ISC стартира проект за борба с расизма и системната дискриминация в науката, в партньорство с други организации, съчетавайки обществената си позиция с малко критично самоотражение и действия за промяна в научните системи. Можете да научите повече за проекта и мисията на ISC онлайн на Council.science. Следващата седмица ще чуем учени, работещи в Амазонка и Гана, които се опитват да направят изследователския процес по-включващ гледните точки на местните хора и местните знания ще се запитат как многообразието може да създаде по-добра наука.

Хайде Хакман е главен изпълнителен директор на Международния научен съвет.

Антъни Богуес е писател, куратор и учен, директор на Центъра за изследване на робството и правосъдието и Аса Месер, професор по хуманитарни науки и критична теория в университета Браун. Той е писал обширно върху политическата теория и интелектуалната история на Африка и африканската диаспора с особен интерес към еволюцията на знанието и научните системи по отношение на връзките между наука, общество и раса. Бил е почетен професор по научни изследвания в университета в Кейптаун и е гост-професор и куратор в изследователския център за визуални идентичности в изкуството и дизайна към университета в Йоханесбург. Той е автор/редактор на девет книги в областта на политическата мисъл и критичната теория, интелектуалната история и карибското изкуство. 

През 2020 г. Антъни Богуес участва във виртуална кръгла маса, хоствана от ISC Борба със системната дискриминация в науката на конференцията Falling Walls – научете повече и гледайте видеоклипа.

ISC инициира тази поредица от подкасти, за да задълбочи допълнително дискусиите относно разширяването на включването и достъпа в научните работни места и научни организации, като част от нашия ангажимент да направим науката справедлива и приобщаваща. Поредицата подчертава работата, предприета чрез различни ISC програми, проекти и мрежи, и по-специално текущите инициативи за Борба със системния расизъм и други форми на дискриминацияИ на Равенство между половете в науката. Наваксайте всички епизоди тук.

Изтеглете пълното изявление на ISC относно борбата със системния расизъм и други форми на дискриминация тук.