Тази статия е част от поредицата „Жени учени по света: стратегии за равенство между половете”, разглеждайки факторите, които позволяват или възпрепятстват участието на жените в STEM и свързаните с него области. Тази серия е базирана на пилотно проучване, проведено в сътрудничество между Международния научен съвет (ISC) и Постоянния комитет за равенство между половете в науката (SCGES), въз основа на интервюта с жени учени от цял свят. Поредицата е публикувана както в ISC, така и в уебсайтове на SCGES.
Катрин Джами е отгледана в семейство, дълбоко потопено в науката, като и двамата й родители са лекари и изследователи. В гимназията тя е очарована от математиката и китайския език и култура. Във Франция обаче академичните норми рядко се съобразяват с двойни интереси и предвид този контекст Джами решава да се занимава с математика, след като завършва гимназия.
Тя влезе в Classe Préparatoire в престижния Lycée Louis-le-Grand, силно конкурентно подготвително училище за влизане в елитни институции на Франция. Там тя беше едно от само трите момичета в клас с повече от четиридесет. „През първата си година изпитах адски сексизъм“, спомня си тя. Инцидентите на сексизъм варираха от момчета, които предупреждаваха другите да не говорят с нея, до хартиен пенис, поставен на стола й и порнографски изображения, залепени на черната дъска, докато учителят провеждаше двучасов урок, усмихвайки се с унизителните изображения и дори се шегуваше тях. „Това беше 1978 г., а не Средновековието“, отбелязва Джами, подчертавайки шока, който е изпитала, когато се е натъкнала на такива вкоренени нагласи.
Тези преживявания контрастират рязко с прогресивната динамика на нейното семейство – където баща й споделя домашните отговорности, което позволява на майка й да изгради еднакво успешна кариера. „Открих сексизма в „реалния свят“ и разбрах, че семейството ми е необичайно“, разсъждава тя.
През 1980 г. Джами постъпва в École Normale Supérieure (ENS), престижна френска институция, известна с това, че произвежда най-добрите академици, във време, когато ENS има отделни институции за мъже и жени, на практика прилагайки един вид утвърдително действие. „Това отделно участие за жени беше вид компенсация за смазващото обезсърчение на младите жени да се занимават с наука, което бях изпитал“, казва Джами.
Жена професор, която беше ръководител на катедра на ENS, каза на своите студентки, че не са толкова умни като студентите в мъжката част на ENS. „Не само мъжете са сексисти“, размишлява Джами. За щастие, по-късно един подкрепящ мъж-ментор й помогна да поеме по път, който ще направи възможно сливането на любовта й към математиката с интереса й към китайския език и култура. „Винаги съм искал да разбера защо и как е измислена математиката.“
И така, тя започва да работи върху историята на математическите науки в Китай. Нейното докторско изследване се фокусира върху китайски математически труд от 18-ти век за разширения на степенни редове на тригонометрични функции. Тази работа, написана от монголски астроном, обсъжда формули, открити в Европа чрез използването на смятане. Монголският автор обаче доказва тези формули без използването на смятане:
Един историк не казва: „Този човек не знае как да провери дали дадена поредица има граница, защото не познава смятането.“ Ако днес беше на изпит във Франция, нямаше да издържи. Но това, което е интересно, е как той доказа, че формулите са валидни без смятане и по този начин позволи на хората в неговата научна общност да ги използват. Историците се опитват да разберат хората от миналото според техните собствени термини. Те не смятат, че хората са се опитвали да направят това, което ние правим сега в науката и са се провалили. Това, което изучавам, е как знанието се претълкува, докато преминавате от една система към друга.
Въпреки скептицизма на някои от нейните преподаватели по математика, нейното решение се оказа далновидно, тъй като тя успешно получи постдокторантски стипендии и през 1991 г. беше назначена в Националния център за научни изследвания (CNRS).
Участието на Джами в международни научни организации започва, когато тя служи като служител на Международното общество за история на източноазиатската наука, технологии и медицина (ISHEASTM). Организацията е предназначена да насърчава изучаването на източноазиатската научна история, област, която често е била пренебрегвана в западноцентричните академични кръгове. Джами стана ковчежник и по-късно президент на ISHEASTM, когато обществото се присъедини към Отдела по история на науката и технологиите (DHST) към Международния съюз по история и философия на науката и технологиите (IUHPST). През 2005 г. Джами беше избран в Съвета на DHST, като служи като касиер в продължение на четири години, а след това като генерален секретар. Последният пост включваше и служба като генерален секретар на IUHPST в продължение на два мандата.
Една от основните цели на Джами по време на престоя й в IUHPST беше да разшири членството си в световен мащаб, особено в слабо представени региони като Африка, Южна Америка и Азия. След нейните усилия се проведе конгрес в Бразилия, а друг ще се проведе в Нова Зеландия през 2025 г., като по този начин допълнително се насърчи наистина глобалното сътрудничество.
Ключов аспект от философията на Джами е нейният ангажимент за приобщаване, не само по отношение на равенството между половете, но и по отношение на представителството от различни региони на света. Това включва гарантиране, че учените от всички региони на света, особено тези от по-слабо представените области, имат равен достъп до глобалните научни мрежи и им се дава възможност да допринесат със своите знания и перспективи. „Има достатъчно доказателства, че разнообразието е условие за добра наука“, твърди Джами.
Като човек, който е работил много в международни съюзи, тя се застъпва за система „една държава, един глас“ в международните научни организации, която дава на всички страни равен глас, независимо от техния размер или ресурси. „Тежестта, да речем, на Перу и на Съединените щати е еднаква за повечето решения“, посочва тя.
Когато Джами научи за проекта „Разлики между половете в науката“ (GGS), сътрудничество, инициирано от Международния математически съюз (IMU) и Международния съюз по чиста и приложна химия (IUPAC) и финансирано от Международния научен съвет (ISC), тя нетърпеливо асоциира своя съюз, IUHPST, като негов генерален секретар.
След края на проекта за разликата между половете в науката (GGS), Джами изигра ключова роля в основаването на Постоянния комитет за равенство между половете в науката (SCGES). Тя изготви меморандум за разбирателство (MoU), който беше широко приветстван и позволи на SCGES да разшири броя си от 9 на 25 партньорски съюза. Тя отбеляза, че е настъпила значителна промяна в подхода към равенството между половете в науката: „Моето усещане е, че нещо историческо се случва в проекта GGS и продължава с SCGES. Вече не организациите казват на учените какво трябва да правят. Учените се питат: „Какво искаме да направим? какво можем да направим Да го направим!'”
Джами подчертава решаващата роля на социалните науки за справяне с проблемите на пола и равенството, отбелязвайки, че тези дисциплини с дългогодишния си фокус върху пола и неравенствата предлагат уникални прозрения, които са жизненоважни за разбирането и справянето със сложната динамика на пола в науката.
В проекта Gender Gap in Science (GGS) историците на науката бяха първите от дисциплина, включваща социални науки, които се присъединиха към сътрудничеството, налагайки интердисциплинарен подход за справяне с неравенствата между половете в научните общности. Като председател на Постоянния комитет за равенство между половете в науката (SCGES), Джами изрази удоволствието си да види повече социални науки да се присъединяват към инициативата, включително антропология, политически науки, психология и география. Тези дисциплини, които вече са ангажирани с изследвания по въпросите на пола и различни други неравенства, предлагат различни гледни точки и методологии, които засилват въздействието на SCGES.
Една важна констатация от исторически изследвания е, че жените винаги са се занимавали с това, което сега се нарича научна дейност. Едно основно предизвикателство се крие в тяхната историческа „невидимост“. Джами цитира теста „Нарисувай учен“, който проследява как децата си представят учени. Когато проучването започна през 1950-те години на миналия век, 90% от рисунките, които децата направиха след тази подкана, бяха на бели мъже. Сега около 70% от детските рисунки изобразяват мъже; въпреки че това показва известен напредък, Джами смята, че темпото на промяната трябва да се ускори значително.
„Нека внимаваме с по-младите хора“, призовава Джами. „Все още има много какво да се направи по отношение на повишаването на самочувствието на младите жени, които обмислят научна кариера. И това наистина е работа за всички.“
Проф. Катрин Джами е изследователски директор във Френския национален център за научни изследвания (CNRS). Тя е била генерален секретар на Международния съюз по история и философия на науката и технологиите (IUHPST). Тя беше един от основателите на Постоянния комитет за равенство между половете в науката (SCGES) и неговият встъпителен председател от септември 2020 г. до октомври 2024 г.
блог
блог
Авторско право
Тази статия с отворен достъп се разпространява под Creative Commons Attribution CC BY-NC-SA 4.0 лиценз. Вие сте свободни да използвате, адаптирате, разпространявате или възпроизвеждате съдържанието в други форуми, при условие че посочите оригиналния автор(и) или лицензодател, цитирате оригиналната публикация на уебсайта на Международния научен съвет, включете оригиналната хипервръзка и посочете дали са направени промени. Всяка употреба, която не отговаря на тези условия, не е разрешена.
Отказ от отговорност
Информацията, мненията и препоръките, представени в нашите гост-блогове, са на отделните участници и не е задължително да отразяват ценностите и убежденията на Международния научен съвет.
Прочетете повече за Напредване на равенството между половете в научните организации
Прочетете повече за победителите в Ella Innova en Ciencia LAC: Регионална инициатива за женско лидерство в науката и иновациите
Прочетете повече за ролята на работната група „Жените във физиката“: Международен съюз за чиста и приложна физика
Прочетете повече за подкрепата на изследователи с отговорности за полагане на грижи: Научният комитет за антарктически изследвания
